解放军外国语学院学报

2021, v.44;No.236(05) 34-42+160

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外语在线教学教师支持与学生交互投入和学习愉悦的关系
Teacher Support,Interaction Engagement and Learning Enjoyment in On-line EFL Teaching

刘晓红;郭继东;

摘要(Abstract):

本研究采用定量和定性相结合的方法,考察了外语在线教学环境下教师支持的构成及其与学生交互投入和学习愉悦的关系。结果表明,外语在线教学教师支持主要由认知支持、情感支持、交互支持和工具支持组成;教师支持、交互投入和学习愉悦彼此显著相关;教师支持对交互投入和学习愉悦产生直接的正向作用,交互投入对学习愉悦产生直接的正向预测影响,教师支持还通过交互投入的中介作用对学习愉悦产生间接的正向预测作用。本研究发现验证了控制-价值理论的部分内容,为如何提高外语在线教学成效提供了一定的参考。

关键词(KeyWords): 在线教学;教师支持;交互投入;学习愉悦

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金项目“信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究”(16BYY092)

作者(Author): 刘晓红;郭继东;

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DOI:

参考文献(References):

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